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紧抓人才培养 提高核心竞争力 ——我院内分泌科护理健康教育水平稳步提升

紧抓人才培养  提高核心竞争力——我院内分泌科护理健康教育水平稳步提升


    引言:每当我院招聘工作的启动的时候,院党委一班人就对相关工作部门定下了要求:院科两级要严把招聘关,注重人才的选拔和培养,保证所进人员用得上、留得住;一个城市没有了人才优势,就失去了竞争的优势;一个医院如果没有人才优势,就失去了发展之根本。因此,重视人才,制定人才开发战略,是我院科技发展的根本。

一、科学定位,特色培养。

    我院内分泌科始终保持清醒的头脑,充分认识人才是强院之本,人才是强院之策。根据自身的学科建设定位,围绕发展的大局,制定了公开、平等、竞争、择优等一系列有效的用人机制,面向社会不拘一格选用“优秀人才”。
    2001年内分泌科成立之初,就确立了医疗和健康教育并重的指导方向,在门诊设立专门的糖尿病教育门诊,通过每周、每月的健康教育将糖尿病信息传达给了山城的糖尿病患者。在副院长兼市糖尿病工程技术研究中心主任董陆玲的带领下,在我院糖尿病医疗专家的支持和帮助下,开始了更为细致、更为专业的糖尿病患者健康护理教育。
    十余年来,通过积极参加培训、学习、比赛等活动,培养出了一支高素质的糖尿病健康教育工作者和管理团队。护士长彭英与徐艳荣通过学习取得了全国健康教育护士资格证书,2015年5名护士参加了河北省护理学会举办的“糖尿病专业护士培训班”及“中德国际伤口治疗师培训班”均取得了相应资质。
    在获得了专科教育人才储备后,内分泌科的糖尿病临床实践、健康教育、科研意识以及教学能力也得到了有效的提升。扎实、全面的护理服务,耐心、专业的糖尿病教育,在更好地服务山城糖尿病患者的同时,也得到了同行的一致肯定,2016年,科室被授予全国“糖尿病健康教育管理单位”的称号,也是省内首家获此殊荣的市级医院,这是对我院内分泌科十余年来卓有成效地开展糖尿病患者健康教育活动的认可。


二、机制引领,医患共赢。

   目前,我院内分泌科重新规划并打造了更为专业和精致的糖尿病健康教育门诊,配有专职教育护士。为把患者的健康护理教育做精、做细,个体化、人性化的对待患者的健康需求,科室制定了形式多样的患者教育、交流内容,使广大患者获得更为专业和周到的健康服务。 
    内分泌科每周三下午定期召开的“糖尿病患者教育会”,由护理专家和资深护士长、专职教育护士讲课,每期限定名额,尽量做到一对一的教育和护理,保证授课质量。每月举行一次“医患见面会”,通报糖尿病教育护理工作的最新进展、最新成果以及与患者和家属面对面交流医疗、护理、教育中的有关问题。每月末最后一个星期六举办的“糖尿病教育大课堂”在我院坚持了十余年之久,每次由专家、资深医生和专科护士进行专题知识的讲座和答疑,在患者中已经产生了很大的影响。特别是每年11月14日的“国际糖尿病日”教育和互动活动,科室全体医护人员始终坚守在宣讲第一线,成为糖尿病患者最可依靠的战友和最坚实的后盾。



三、素质过硬,喜获殊荣。

     8月27日,我院内分泌科护士许郅娇,在由河北省护理学会主办的“河北省糖尿病规范化教育授课竞赛”中,荣获竞赛二等奖。许郅娇在比赛中充分展现出了我院护理人员风采,语调亲切,条理分明,体现了娴熟的授课技巧;她自然大方、声情并茂,使大家身临其境。最终获得与会评委的一致认可,这是我院在同类同级别竞赛中获得的最好名次。
    许郅娇在2015年曾参加了河北省第一期糖尿病专科护士的培训,最终以优异成绩取得了糖尿病专科护士资格证书,此后参与了多次省内外的授课竞赛,经过大赛的锤炼后,个人综合素质和授课经验、水平明显提升。优异名次的取得,也是对我院糖尿病教育工作十几年如一日的最好见证。我们相信,这样的人才、这样的团队,必将引领广大糖友走向康复之路。
    后记 :多年来,我院围绕人才兴院战略,在培养人才上,开展了建设学习型医院、学习型科室活动,根据不同岗位、不同层次开展有针对性、系统性的继续教育,如学术讲座、教学查房、多科联合讨论、“三基、三严”培训、住院医师规范化培训、外出进修等等,明确了各项工作、各个环节的责任科室、分管领导、操作方法、相应标准等,做到院长亲自抓,职能部门和专业科室共同协作,发挥各自所长,为医院人才建设出力。
    目前,我院正在步入发展的快车道,而医院尊重人才、爱护人才、为人才铺路搭桥,始终以人才培养作为医院事业开拓之本、竞争之本、发展之本。
                                                                                                 (内分泌科)


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